¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a proposito de unos contenidos cualesquiera?
El aprendizaje se puede estar observando y midiendo a cada momento en nuestros estudiantes, pues como docentes observamos a simple vista o preguntando de manera breve los avances que se tienen, sin embargo, para decir que se aprende o que se ha logrado un aprendizaje lleva un proceso, es decir, el ir analizando a cada sujeto desde sus inicios en la institución y los avances que se presenten hasta el momento de hacer alguna pregunta y la forma de cómo este de respuesta ya que existen diferentes tipos de aprendizaje y capacidades en cada sujeto.
Edén: Complementaría tu participación agregando que a pesar de que no solo con observación y simples preguntas puede ser medido el aprendizaje; es necesario tener certeza del grado de comprensión, desempeño o adquisición de determinada competencia; el problema radica en que uno como docente deberá seleccionar la mejor estrategia que a consideración nuestra y de la curricula de la asigantura, sea la más efectiva para poder medir y determinar si el individuo ha aprobado el módulo, unidad, período o es realmente competente.
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