¿Que concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y porque?
Considero que las concepciones que se apegan mas al enfoque por competencias que hoy se pretende manejar con la nueva reforma, es la del procesamiento de la información y el aprendizaje por descubrimiento, por que en base a lo que estas plantean el estudiante tiende a lograr mas conocimientos y con capacidades, las cuales podrá utilizar en cualquier momento de su vida y para cada situación que se le presente, pues las leyes propuestas en las concepciones de Pere Marqués dan a conocer el manejo de la información apoyado en la tecnología hace que el joven vaya desarrollando la memoria y muchas habilidades, así pues la experimentación directa con la realidad, es fundamental para que los estudiantes conozcan o den un verdadero sentido de la aplicación a lo que esta abordando en las asignaturas, es decir, aprende a comprender y hacer cosas (practicas) que le permitan validar las teorías que se manejan en las instituciones, es darle un verdadero sentido a lo teórico.
Considero que las concepciones que se apegan mas al enfoque por competencias que hoy se pretende manejar con la nueva reforma, es la del procesamiento de la información y el aprendizaje por descubrimiento, por que en base a lo que estas plantean el estudiante tiende a lograr mas conocimientos y con capacidades, las cuales podrá utilizar en cualquier momento de su vida y para cada situación que se le presente, pues las leyes propuestas en las concepciones de Pere Marqués dan a conocer el manejo de la información apoyado en la tecnología hace que el joven vaya desarrollando la memoria y muchas habilidades, así pues la experimentación directa con la realidad, es fundamental para que los estudiantes conozcan o den un verdadero sentido de la aplicación a lo que esta abordando en las asignaturas, es decir, aprende a comprender y hacer cosas (practicas) que le permitan validar las teorías que se manejan en las instituciones, es darle un verdadero sentido a lo teórico.
Hola Edén:
ResponderEliminarEfectivamente en competencias se busca un sentido práctico en cuestiones de aprendizaje, teniendo en cuenta la teoría pero vinculada directamente con la práctica y sin dejar de ver la adquisición de determinada competencia como algo holistico, como un todo en lugar de la suma de sus partes; Además de la teoría del procesamiento de Información y del aprendizaje por descubrimiento, añadiría de manera preponderante en la formación de los muchachos el Aprendizaje Situado y es aqui donde interviene realmente el papel del docente quien dejando atras la figura de "mediador", facilita las oportunidades para que el alumno descrubra las oportunidades de conocimiento y se encamine por si mismo a el logro de capacidades cada vez mayores, dandole un sentido de perfectibilidad (mas no de ser perfecto)a su humanidad.